Mientras escuchan la canción y ven la letra proyectada, se pide a los estudiantes que puedan responder lo siguiente:
¿Qué realidades pide el autor en la canción que no le sean indiferentes?
¿Qué pasaría si los científicos, y nosotros mismos, fuéramos indiferentes ante esas situaciones?
¿Qué valores de la fe cristiana ayudan a que la ciencia esté al servicio del bien común?
Respuestas esperadas:
Guerra, engaño, injusticias, situaciones de dolor ajeno.
No se ayudaría a superar realidades como la guerra, a través de la búsqueda de soluciones para el bien de la humanidad y no la destrucción. De igual forma, no habría compasión ante situaciones de dolor ajeno en las que podríamos aportar nosotros mismos, o en las que podría aportar la ciencia como para curar las enfermedades con la medicina.
El amor al prójimo, la solidaridad, la compasión y misericordia, entrega y compromiso.
El profesor pide a algunos estudiantes compartir sus ideas y las complementa con las respuestas esperadas, enfatizando que la canción nos recuerda que no podemos ser indiferentes al dolor humano y así mismo como hemos visto en el contexto de esta clase, esto incluye a la ciencia, la cual tiene gran potencial, pero necesita corazón, ética y amor para humanizarse. Por esto es que, como cristianos, estamos llamados a unir ciencia y fe para cuidar la vida, la justicia y la dignidad de las personas.
Para finalizar la actividad, el docente invita a los estudiantes a pensar qué otras realidades o situaciones ellos añadirían, sobre todo pensando en temas actuales, a la canción para pedir a Dios que no seamos indiferentes hacia ellas. Por ejemplo: “Solo le pido a Dios que la Inteligencia Artificial no me sea indiferente, que frente a noticias falsas y usos de inteligencia artificial para discriminar a otros, pueda defender la dignidad humana”.
Al compartir algunas respuesta de los estudiantes, se puede finalizar la clase con una oración ante estas situaciones y también recordando pedir que la ciencia pueda trabajar para el servicio de la persona siempre, tal como lo ilumina la fe cristiana.
Objetivo de unidad:Explorar la complementariedad entre la fe cristiana y los avances científicos, fomentando un diálogo constructivo entre ambas materias.
Objetivo clase 4: Reflexionar sobre cómo los avances científicos pueden ponerse al servicio de la dignidad y el bien integral de la persona, valorando la mirada cristiana que promueve una mirada responsable y humanizadora.
Formato:
Ficha
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Tema:
LA FE QUE CREEMOS
Sub Tema:
Fe y Razón
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Ciclo:
Educación Secundaria (+16 años)