Canción: Hey Brother, Avicii.

Este material es parte de la ficha didáctica "Amor de hermano: Buen hermano", disponible en recursos asociados.

El profesor comparte con los estudiantes la canción 1. Se puede expresar que se escuchará una canción que probablemente es conocida por ellos y la que habla de vínculos fraternos.

Los estudiantes reciben la letra en inglés (idioma original) y español. Se les pide destacar algunas frases que les llamen la atención en relación a la fraternidad.

🎵Canción 1: Hey Brother - Avicii

Luego de escuchar y ver el video de la canción, se les pide a los estudiantes que puedan con un compañero/a compartir sus frases destacadas y concluir cuál es la idea o mensaje principal de la canción.

💭Ejemplo de respuesta esperada: La idea o mensaje principal de “Hey Brother” de Avicii es el amor fraterno incondicional. En otras palabras, la certeza de que hay alguien, un hermano según la canción, que permanece a tu lado pase lo que pase.

Luego de esto, los estudiantes responden las siguientes preguntas:

1. Según la canción, ¿qué características implican ser un hermano para otros?
   
2. 💭Respuesta esperada: Apoyo incondicional, acompañar siempre, confianza: saber que el otro estará ahí pase lo que pase, lealtad entre hermanos.
3. ¿Qué frase o parte de la canción te hizo pensar en la fraternidad? ¿Por qué?
   
4. 💭Ejemplos de respuestas esperadas:
   
5. “If the sky comes falling down, for you, there’s nothing in this world I wouldn’t do.” (Si el cielo fuera a caerse para ti, no hay nada en este mundo que yo no haría). Porque expresa un amor fraternal que está dispuesto a hacer cualquier sacrificio por el otro. Muestra lealtad, protección y la idea de acompañar incluso en los peores momentos.
   
6. “Hey brother, there’s an endless road to rediscover.” (Oye hermano, hay un camino sin fin por re-descubrir) Porque sugiere que la vida es un camino que se recorre acompañado y que los hermanos están para caminar juntos, ayudándose en el camino de descubrir o redescubrir la vida.
   
7. “What if I’m far from home?” Oh brother I will hear your call. (¿Y si estoy lejos de casa? Oh hermano, escucharé tu llamado.) Porque recuerda que la fraternidad no depende de la distancia; un hermano sigue siéndolo aunque esté lejos. La conexión emocional se mantiene.

Después de compartir algunas de las respuestas de los estudiantes, y complementar con las respuestas esperadas de ser necesario, el docente puede hacer una pequeña reflexión final de la actividad. Se dejan las siguientes palabras a modo de ejemplo:

“Así como la canción habla de un amor que acompaña, sostiene y no abandona, la tradición cristiana también tiene un mensaje profundo sobre la fraternidad. La Biblia también nos muestra cómo Dios nos invita a ser esos ‘buenos hermanos’ que acompañan en el camino.”

En este sentido, el docente puede compartir con los estudiantes el siguiente texto bíblico para leer en conjunto, a modo de ejemplo de lo que nos sugiere la fe cristiana frente a la hermandad y en relación al mensaje de la canción escuchada.

Parábola Buen samaritano: Lucas 10, 25-37

… «Y ¿quién es mi prójimo?» Jesús respondió: «Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de salteadores, que, después de despojarle y golpearle, se fueron dejándole medio muerto. Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verle, dio un rodeo. De igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio le vio y dio un rodeo. Pero un samaritano que iba de camino llegó junto a él, y al verle tuvo compasión; y, acercándose, vendó sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y montándole sobre su propia cabalgadura, le llevó a una posada y cuidó de él.

Al día siguiente, sacando dos denarios, se los dio al posadero y dijo: "Cuida de él y, si gastas algo más, te lo pagaré cuando vuelva."

¿Quién de estos tres te parece que fue prójimo del que cayó en manos de los salteadores?» Él dijo: «El que practicó la misericordia con él». Jesús le dijo: «Vete y haz tú lo mismo».

📌Al leer la parábola, y mostrar el texto en la presentación de la clase (Ppt o Google Slides), el docente pide a los estudiantes que puedan pensar en una similitud y una diferencia entre el mensaje de la canción y la parábola que nos cuenta Jesús.

💭Ejemplos de respuestas esperadas: Una similitud es que en la canción y la parábola hay preocupación por otras personas que pueden estar en necesidad, ambas nos dan un mensaje de ir en ayuda de otros. Una diferencia puede ser que la canción habla de hermanos como tal, los que podrían ser hermanos de sangre, y la parábola muestra a dos personas desconocidas y habla de prójimo.

Se pide a los estudiantes que compartan algunas de sus ideas. El docente puede complementar en la explicación del prójimo que hace Jesús, diciendo que todos podemos hacernos prójimos de otros en la medida que nos hagamos cercanos a las demás personas que están a nuestro alrededor y, especialmente, de quienes necesitan nuestra colaboración. Con esto, el docente termina el momento de reflexión en torno a la canción, expresando que en el sentido cristiano de fraternidad, tal como lo muestra la parábola del Buen Samaritano, todos somos hermanos en la medida que somos hijos de Dios, no solo de forma sanguínea, y por esto es que estamos llamados a vivir en fraternidad y ayudaros los unos con los otros. Luego de esta introducción, se avanza con el desarrollo de la clase.