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Juego: Sopa de Letras, Libertad - Cada oveja con su pareja, Wordwall.


  • Formato Juego

  • Tema DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

  • Subtema
    Valores Doctrina Social de la Iglesia

  • Ciclo Educación Secundaria (+16 años)

Descripción

Este material es parte de la ficha didáctica "Valores de la Doctrina Social: La Libertad - ¡El poder elegir!", disponible en recursos asociados.

Guía de Uso

*Actividad 5: Juego Digital – "Cada oveja con su pareja"


Objetivo: Consolidar la comprensión del concepto de libertad en distintos ámbitos de la vida cotidiana, conectando lo trabajado previamente con nuevas situaciones reales.

🕹️ Desarrollo de la actividad: Después de las actividades reflexivas y creativas anteriores, invite a los estudiantes a participar del juego digital “Cada oveja con su pareja”.

Este recurso permite reforzar las ideas principales sobre la libertad mediante asociaciones entre conceptos y definiciones.

📱 Sugerencia técnica: Convierta el enlace del juego en código QR para facilitar el acceso desde los dispositivos móviles de los estudiantes.

🎤 Recomendación didáctica:

A medida que los estudiantes jueguen, comente en voz alta tanto las respuestas correctas como las incorrectas. Use los errores como oportunidades de aprendizaje, preguntando, por ejemplo:


“¿Por qué esta definición no corresponde a este concepto?”
“¿Qué cambiarías para que esta relación sea correcta?”


Emparejamientos correctos del juego

A continuación, se presentan los conceptos clave y sus definiciones correspondientes:


🧠 Concepto
🗣️ Expresión Permite a cada persona determinar libremente los principios y valores que guiarán su existencia.
💬 Libertad de opinión Permite a toda persona decir libremente sus opiniones sobre asuntos que tengan que ver con su vida.
🕊️ Libertad de religión Derecho de toda persona a determinar libremente sus creencias.
🚶‍♀️ Circulación Permite desplazarse libremente dentro del país sin necesidad de portar permisos o credenciales.
⚖️ Consecuencias Toda expresión de libertad conlleva consecuencias, según la decisión que se tome.
👥 Asociación Derecho a reunirse para compartir ideas y defender una causa común.
📌 Responsabilidad Permite decidir sin causar daño a los demás.
🧠 Consciencia Libertad de tener un juicio personal, según emociones, capacidades y conocimientos.
💭 Pensamiento Derecho a decidir según la propia voluntad, respetando la ley y los derechos ajenos.
🔓 Libertad Derecho a vivir según la religión o convicción personal y expresarla libremente.


🧭 Cierre de la actividad


Finalizado el juego, propicie un momento de reflexión grupal:

  1. ¿Qué tipo de libertades les parecieron más cercanas a su vida cotidiana?
  2. ¿Cuál de estos derechos creen que está más en riesgo en su entorno?
  3. ¿Cómo se relaciona cada uno de estos conceptos con la responsabilidad?


Reitere la idea central:

“La libertad bien entendida no se vive en soledad, sino en relación con los demás, con responsabilidad y conciencia.”


Después de haber reforzado el concepto de libertad, explique a los estudiantes que comenzarán a acercar el conocimiento obtenido del concepto principal, con otro muy importante que es la responsabilidad. San Alberto Hurtado decía: "Educar en libertad, pasa a su vez educar en responsabilidad".

Contextualice a los estudiantes que a menudo se confunde el real sentido de la libertad humana con la "espontaneidad" o los instintos. La libertad bien entendida exige el ejercicio de la inteligencia o razón para lograr un bien.


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  • Recursos Asociados
  • Valores de la Doctrina Social: La Libertad - ¡El poder elegir!

    Ficha 01 - Unidad "Valores de la Doctrina Social"


    Objetivos de clase: 

    1. Comprender el concepto de libertad en el contexto de la DSI.
    2. Identificar la relación entre libertad y responsabilidad.
    3. Reflexionar sobre cómo la libertad afecta nuestras decisiones.

    Formato: Ficha | Tema: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
    Sub Tema: Valores Doctrina Social de la Iglesia | Ciclo: Educación Secundaria (+16 años)
  • Imagen: Estatua de la Libertad.

    Este material es parte de la ficha didáctica "Valores de la Doctrina Social: La Libertad - ¡El poder elegir!", disponible en recursos asociados.


    Formato: Imagen | Tema: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
    Sub Tema: Valores Doctrina Social de la Iglesia | Ciclo: Educación Secundaria (+16 años)
  • Imagen: “La libertad”, Matías Recuero

    Este material es parte de la ficha didáctica "Valores de la Doctrina Social: La Libertad - ¡El poder elegir!", disponible en recursos asociados.




    Formato: Imagen | Tema: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
    Sub Tema: Valores Doctrina Social de la Iglesia | Ciclo: Educación Secundaria (+16 años)
  • Canción: Brave, Sara Bareilles.

    Este material es parte de la ficha didáctica "Valores de la Doctrina Social: La Libertad - ¡El poder elegir!", disponible en recursos asociados.


    Formato: Música | Tema: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
    Sub Tema: Valores Doctrina Social de la Iglesia | Ciclo: Educación Secundaria (+16 años)
  • Imagen: El Buen Samaritano, Vincent Van Gogh.

    Este material es parte de la ficha didáctica "Valores de la Doctrina Social: La Libertad - ¡El poder elegir!", disponible en recursos asociados.



    Formato: Imagen | Tema: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
    Sub Tema: Valores Doctrina Social de la Iglesia | Ciclo: Educación Secundaria (+16 años)
  • Canción: Man In The Mirror, Michael Jackson.

    Este material es parte de la ficha didáctica "Valores de la Doctrina Social: La Libertad - ¡El poder elegir!", disponible en recursos asociados.


    Formato: Música | Tema: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
    Sub Tema: Valores Doctrina Social de la Iglesia | Ciclo: Educación Secundaria (+16 años)
  • Video: Nick Vujicic: La Inspiradora Historia del Hombre Sin Límites.


    Este material es parte de la ficha didáctica "Valores de la Doctrina Social: La Libertad - ¡El poder elegir!", disponible en recursos asociados.


    Formato: Video | Tema: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
    Sub Tema: Valores Doctrina Social de la Iglesia | Ciclo: Educación Secundaria (+16 años)
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