Descripci贸n
Este material es parte de la ficha did谩ctica "Trabajo y trabajador: prioridad del sentido subjetivo del trabajo", disponible en recursos asociados.
Gu铆a de Uso
馃帴 Video: Homenaje D铆a del Trabajador - Municipalidad de Calama, Chile.
El profesor invita a los estudiantes a observar el video.
馃挕Se realiza la rutina de pensamiento VEO - PIENSO- ME PREGUNTO:
Para ejecutar esta rutina de pensamiento se sugiere que el profesor ponga a disposici贸n una hoja para que el estudiante pueda escribir sus respuestas. (SE ADJUNTA HOJA)
Se da tiempo (5 min) para que los estudiantes compartan sus respuestas entre 2 o 3 compa帽eros.
Luego, se socializan las respuestas de los estudiantes.
*Respuestas esperadas:
VEO: gente trabajadora, personas con historias, rostros, esfuerzo de personas que trabajan,
PIENSO: en el trabajo de mis padres, las personas que hay detr谩s de cada trabajo, agradecer por lo que se hace.
ME PREGUNTO: 驴agradezco el trabajo de los dem谩s? 驴saludo cordialmente a los que trabajan en mi colegio? 驴qu茅 puedo hacer para agradecer y respetar el trabajo de los dem谩s?
El video es un homenaje hecho por la Municipalidad de Calama, Chile, a sus trabajadores. Se pone sobre la mesa la idea de que cada trabajador es una persona que tiene una historia, sue帽os, desaf铆os, etc. En esta clase conoceremos acerca de la dimensi贸n subjetiva del trabajo que pone el acento en la persona humana m谩s que en el producto o la producci贸n. El profesor presenta los objetivos de aprendizaje.
Comentarios
Sin comentarios
Links
Archivos adjuntos