Descripción

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Este material es parte de la ficha didáctica "Las Parábolas de Jesús: Parábola del Buen Samaritano”, disponible en recursos asociados.

Guía de Uso

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🔸Invite a los estudiantes a conocer una parábola que es esencial practicar en nuestra vida como cristianos. 📹 Video: Parábola El Buen samaritano (3:50 min). 📓Luego de ver el video, dialogue con sus estudiantes el rol religioso del sacerdote y el Levita y la situación de enemistad existente entre judíos y samaritanos en el tiempo histórico de Jesús para que puedan entender en mayor profundidad la enseñanza de la parábola. En la época de Jesús, los judíos y los samaritanos no se llevaban bien debido a varias razones históricas, religiosas y culturales: -División del Reino: Tras la muerte del rey Salomón, el reino de Israel se dividió en dos: el Reino del Norte (Israel) y el Reino del Sur (Judá). Los samaritanos se asentaron en el Reino del Norte, mientras que los judíos se concentraron en el Reino del Sur. -Exilio y mezclas étnicas: Cuando Asiria conquistó el Reino del Norte en el siglo VIII a.C., muchos israelitas fueron deportados y se asentaron nuevos pobladores de diversas regiones. Esto resultó en mezclas étnicas y culturales, que los judíos del sur consideraban impuras. -Diferencias religiosas: Los samaritanos aceptaban solo los primeros cinco libros de la Biblia hebrea (el Pentateuco) y tenían su propio lugar de culto en el Monte Gerizim, en lugar de Jerusalén. Los judíos consideraban esta práctica herética y veían a los samaritanos como no auténticos en su fe. -Conflictos y rivalidades: A lo largo de los siglos, hubo enfrentamientos y desacuerdos sobre cuestiones religiosas y territoriales, lo que aumentó la hostilidad mutua. Estas diferencias llevaron a una profunda desconfianza y enemistad entre judíos y samaritanos, que se refleja en varios relatos del Nuevo Testamento, como la parábola del Buen Samaritano y el encuentro de Jesús con la mujer samaritana en el pozo. 🔸A continuación, proyecte la lámina con la lectura de la parábola (Diapositiva 8, PPT El Buen Samaritano, disponible en recursos asociados) , para que puedan leerla mientras se inicia la conversación con las siguientes preguntas: • ¿Qué pretendía el maestro de la ley al preguntarle a Jesús como podía tener vida eterna? Ponerlo a prueba para ver si contradecía a la ley de Moisés • ¿Qué respuesta recibe de Jesús, para enseñarle quién es el prójimo? Jesús le responde con otra pregunta, que tiene su centro en la ley de Moisés: amar a Dios y al prójimo • En la parábola: ¿Cuál es la actitud del Sacerdote y del Levita frente a la situación del hombre judío asaltado? Indiferencia, lo ignoran, cruzan la calle, se dan la vuelta. • ¿Qué sentimiento tuvo el Samaritano al ver al judío asaltado y herido en el camino? La escritura nos indica que sintió COMPASIÓN, explique a sus estudiantes el significado profundo de la compasión, que es distinto de sentir pena o lástima. La compasión nos lleva a mirar al otro como un igual a mí, de manera horizontal, no desde una posición superior al otro. La compasión es sentir como propio el dolor del otro y de ayudar a reducir ese sufrimiento mediante acciones concretas. • ¿Cómo demostró el Samaritano su interés por ayudar al herido? ¿Qué acciones concretas realizó? Se acercó a él, limpió y curó sus heridas con vino y aceite, lo subió a su montura y lo llevo a una posada, ahí lo cuidó y al irse le dio dinero al encargado de la posada y le pidió que lo cuidara y que si gastaba algo de más el lo pagaría al volver. • Según la enseñanza de la parábola: ¿Quién es el prójimo? El que es capaz de sentir compasión por los demás, el que no es indiferente al dolor, el que es capaz de ayudar sin pedir nada a cambio, el que ama al los demás como se ama a si mismo y es capaz de ponerse en su lugar. • ¿Qué frase le dice al final del texto Jesús al maestro de la ley? Le pregunta quién actúo como prójimo de los tres personajes, espera su respuesta y le indica: Ve y haz tú lo mismo

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Links

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• Video: Parábola El Buen samaritano