Este material es parte de la ficha didáctica “Jesús, modelo de valentía y libertad”, disponible en recursos asociados.
CANCIÓN 2: Himno EFFETÁ NO TENGO MIEDO- Letra VIDEO Se invita a los estudiantes a escuchar la canción y seguir la letra en el video. Mientras escuchan la canción y observan la letra, el docente invita a los estudiantes a poder hacer suyas muchas de las frases ahí a modo de oración, pidiendo a Dios no tener miedo para ser valientes al ejercer nuestra libertad, cuando esta usa de parámetro el amor. Al terminar la canción, el docente retoma el coro de la canción, debido a su similitud con la clase en los conceptos de libertad, valentía, entrega y amor, terminando el momento de oración: “No tengo miedo de la libertad, No tengo miedo Señor de la vida, Me quiero entregar Toma mis manos, mi voz y mi andar Y yo alzaré alto la cruz derramada de amor Para que sea bandera de la juventud Tu triunfo santo que junto a mi canto Se harán fuerte luz Para que vean tu rostro Jesús Hombres con sed Hombres valientes que quieran seguir tu caminar” El docente realiza una reflexión sobre el miedo a la libertad, ayudado también por palabras del Papa Benedicto: “¿Acaso no tenemos todos de algún modo miedo – si dejamos entrar a Cristo totalmente dentro de nosotros, si nos abrimos totalmente a él –, miedo de que él pueda quitarnos algo de nuestra vida? ¿Acaso no tenemos miedo de renunciar a algo grande, único, que hace la vida más bella? ¿No corremos el riesgo de encontrarnos luego en la angustia y vernos privados de la libertad? Y todavía el Papa quería decir: ¡no! quien deja entrar a Cristo no pierde nada, nada --absolutamente nada-- de lo que hace la vida libre, bella y grande. ¡No! Sólo con esta amistad se abren las puertas de la vida. Sólo con esta amistad se abren realmente las grandes potencialidades de la condición humana. Sólo con esta amistad experimentamos lo que es bello y lo que nos libera.” (24 de abril del 2005). El docente enfatiza que es Dios quien nos da la verdadera libertad, eso que nos libera de todo mal que puede muchas veces encarcelarnos y no dejar espacio para poder donarnos con amor a los demás, como lo hacía Jesús. Con esto, el docente cierra la clase preguntando a los estudiantes que puedan destacar alguna palabra, frase o idea que les quede de la clase de hoy a forma de metacognición. Con algunos comentarios de los estudiantes, el profesor retoma el objetivo de la clase para cerrar la misma, recordando lo aprendido.