Imagen: El buen samaritano, Rembrandt.

Descripción

Este material es parte de la ficha didáctica "Trabajo: una misión de servicio", disponible en recursos asociados.

Guía de Uso

🖼️IMAGEN: El buen samaritano - Rembrandt Harmenszoon van Rijn. A continuación el docente presenta la siguiente imagen a los estudiantes. 💡Realizan rutina de pensamiento ¿QUÉ TE HACE DECIR ESO? -Presenta la imagen a los estudiantes y le da tiempo para realizar Rutina de pensamiento en guía de trabajo. a. ¿Qué está sucediendo aquí? ¿qué piensas? b. ¿Qué cosas de lo observado te llevan a interpretar esto? *Respuestas esperadas a. Están acogiendo a un herido. El dueño de casa/posada recibe a la persona herida. Están realizando una acción solidaria b. Un herido está siendo bajado del caballo. El dueño de la posada sale a recibirlo. Un trabajador o familiar del dueño sale a ayudar. Luego de un tiempo prudente recoge las reflexiones de los estudiantes. - Finalmente enfatizar: En esta obra se representa la parábola del Buen Samaritano (Lc 10, 25-37). En él se puede observar la escena donde el samaritano deja al herido en la posada para que cuiden de él. Rutina de pensamiento: ¿Qué te hace decir eso? Invita a los estudiantes a observar la imagen y responder a las preguntas de esta rutina EL objetivo de esta actividad es centrar la atención no sólo en lo que hace el samaritano, sino que también en lo que hace el dueño de la posada. Él es capaz de recibir a un desconocido malherido, de confiar en el samaritano que le dijo que le pagaría los gastos extras, de poner su trabajo a disposición del prójimo necesitado. Se hace aparte de una red de apoyo y de cuidado al prójimo. En conclusión, hace de su trabajo una oportunidad de servir al otro Hoy hay muchas personas que forman parte o gestionan redes solidarias a lo largo y ancho del mundo atendiendo a distintas realidades más lejanas o cercanas a nosotros. Vivir la vida y nuestro trabajo en clave de servicio siempre da alegrías inmensas.

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• Imagen: El buen samaritano, Rembrandt.

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