La Torre de babel

🔸Inferir las enseñanzas de la historia de la Torre de Babel del Antiguo Testamento. 🔸Comprender en qué consisten la soberbia y la humildad. 🔸Comprender cómo se puede crecer en la virtud de la humildad.

🔵 Sugerencia de ruta para la clase: 1. Activación de conocimientos previos: Análisis de Imagen 1 2. Motivación inicial: Video 1 Fábula 3. Desarrollo: • Analizan imagen 2 y responden preguntas • Ven Video 2 • Juego 1 crucigrama • Cantan canción 1 y completan mapa mental • Ver PPT • Juego 2 La Torre de Babel 4. Cierre de la clase: • Oración y canción 2 • Escogen frase y la incorporan a su oración. 🔵 INICIO ( 6 minutos aprox) 🔹Imagen 1: Comentan imagen para activar conocimientos previos sobre la soberbia y la humildad. 🔸Imagen: Ejemplos de soberbia - Modelos, muestras y características Link: http://ejemplosde.com.mx/wp-content/uploads/2016/12/superioridad.jpg Los alumnos observan la imagen y describen lo que ven: (dos personas, una más alta que la otra, el más bajo se sube a una escalera para parecer más alto, tiene una corona y un cetro, se siente superior al otro y con la mano hace un gesto dándole un orden, el más alto hace un gesto de no entender lo que pasa…) Responden: 🔸¿Cómo se llama la actitud que nos hace sentirnos superiores a los demás?: La soberbia. 🔸¿Qué virtud debiera practicar una persona soberbia? La humildad -Son invitados a descubrir en esta clase, una historia del Antiguo Testamento (de la época de los orígenes), donde Dios nos enseña a dejar de lado la soberbia y a vivir la humildad. 🔵 MOTIVACIÓN: (6 min aprox.) 🔹Ver VIDEO 1: SER HUMILDE - Fábula de Esopo para niños y sus papás (1:27) Link: https://youtu.be/euftROjYAf0 Responden: 🔸¿Por qué se peleaban los dos gallos? (por ser dueños del gallinero) 🔸¿Qué pasó después de que uno de los gallos venció al otro? (El vencido salió del gallinero y se escondió y el vencedor se subió a lo alto de la reja del gallinero y se puso a cacarear fuerte para que todo supieran que él era el más fuerte, pero llegó un águila y se lo llevó) 🔸¿Qué pasó con el gallo que había sido vencido? (salió de su escondite y se quedó como dueño y amo del gallinero) 🔸¿Por qué el gallo que había vencido, salió perdiendo? (por su actitud soberbia de querer mostrarles a todos que él era el más fuerte) 🔸¿Qué enseñanza les deja esta fábula? (que hay que ser humildes y no andar luciendo nuestros logros como si fuéramos superiores a los demás) 🔵 DESARROLLO (60 minutos aprox) 🔹Analizar imagen 2: (10 min) 🔸Imagen: La Torre de Babel, Jacob Grimmer. Pintor y dibujante flamenco, siglo 16 Link: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f9/Jacob_Grimmer_-_La_construcción_de_la_torre_de_Babel.jpg Los alumnos observan la imagen y describen lo que ven: (muchas personas, un edificio antiguo, muy grande y en construcción, algunas tiendas de campaña, animales, algunas personas construyen, otras vigilan, todo parece girar en torno a la construcción…) Responden: 1-¿Qué se habrán necesitado para construir esta torre tan grande en esos tiempos? (muchos trabajadores, muchos materiales, buena coordinación, buena comunicación, un jefe que lidere la construcción, …) 2-¿Qué cualidades debiera tener el lider de la construcción para que pueda llegar a buen término la torre?: (ser buen trabajador, buen jefe, dar buen ejemplo, motivar a la gente, comunicarse bien, don de mando pero con humildad, ….) 🔸El profesor da los datos de la imagen: La Torre de Babel, Jacob Grimmer pintor y dibujante flamenco, siglo 16 🔹Ver video 2: (12 min) 🔸Video: La Torre de Babel para niños ( 6,33 min) Link: https://youtu.be/pYGCh9F9QjA Los alumnos toman apuntes de lo que más les llame la atención del video y luego nombran 8 palabras claves de la historia y se escriben en el pizarrón: Ej de palabras claves: Torre - cielo - rey - ladrillos – ambición - Dios – idiomas -construcción Con las 8 palabras claves, y con la ayuda del profesor, arman un resumen de la historia de la Torre de Babel y lo escriben en su cuaderno. Ej. de resumen: “Un rey, que quería ser reconocido por su poder en todo el mundo, quizo construir una torre de ladrillos que llegara hasta el cielo. Dios al ver su soberbia y ambición, confundió sus idiomas y como no pudieron comunicarse, tuvieron que abandonar la construcción”. 🔹Canción 1: (2 min, 37) Los alumnos ven y canta la canción “La torre de Babel”, luego completa "Mapa mental Nimrod" adjunto en los archivos. 🔸Canción: La Torre de Babel - Nimrod - Canto Infantil Cristiano. Trigo santo Link: https://youtu.be/CiYcmwrczYg 🔹Juego 1 completan crucigrama con preguntas de comprensión (6 min) 🔸Educaplay: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/12644078-la_torre_de_babel.html 🔹PPT: “Las enseñanzas de la Torre de Babel”: profundizan en las enseñanzas de la historia Bíblica 🔹Juego 2: Juegan analizando imágenes según si corresponden a actitudes de soberbia o humildad. Link: https://www.cerebriti.com/juegos-de-historia/la-torre-de-babel Plataforma juegos: celebriti.com 🔵 CIERRE 🔹Oración + canción (5 minutos aprox) 🔸Canción 2: En un momento de oración, piden a Jesús que los ayude a tener un corazón humilde para amar a Dios y a los demás. Cantan canción de san Francisco de Asís, pegan en sus cuadernos la letra de la oración y subrayan la frase que más les guste, para pedírsela en la oración a Dios. Oración de la paz de san Francisco de Asís Link: https://youtu.be/2Zakgf2VmE0

Estimado profesor, es importante recalcarles a los alumnos que Dios no confundió las lenguas de los que construían la Torre para castigarlos, sino para cambiaran su actitud soberbia y para que buscaran buenas formas de entendimiento y comunicación.