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Juego: Relacionar contenido b铆blico sobre el perd贸n


  • Formato Juego

  • Tema LA FE QUE CREEMOS

  • Subtema Creo en el perd贸n de los pecados

  • Ciclo Educaci贸n Secundaria (+16 a帽os)

Descripci贸n

Este material es parte de la ficha did谩ctica "Creo en el perd贸n de los pecados", disponible en recursos asociados.

Gu铆a de Uso

馃敼Para finalizar la clase el docente pide a los alumnos que escriban en un papel qu茅 fue lo que m谩s les llam贸 la atenci贸n de la experiencia de perd贸n que vivi贸 Pedro. Junta todos los papeles y luego, al azar, saca algunos de ellos y los lee en voz alta. Comenta junto con sus alumnos y concluye que creer en el perd贸n de los pecados no es algo ingenuo. Cristo mismo nos ha dado pruebas de la realidad del perd贸n de los pecados, de su importancia y ha conquistado ese perd贸n para todos nosotros. Ese perd贸n lo ense帽贸 en primer lugar a sus disc铆pulos. Dej贸 en claro que nuestro pecado y debilidad no son escusas para no seguirlo, para no amarlo, al contrario, 脡l quiere que vayamos hacia 茅l tal como somos, su perd贸n nos recuperar谩 la dignidad perdida y nos regalar谩 la humildad necesaria para sentirnos profundamente amados por Dios. "A quien mucho se le perdona, mucho ama". Gracias al perd贸n de los pecados, no es un requisito ser perfecto para seguir a Jes煤s. Todos estamos llamados a amarlo. "No he venido a buscar a los justos, sino a los pecadores" (Lc 5, 32-34). 驴Por qu茅? Por que 脡l vino a perdonar nuestro pecados, a redimirnos de sus influencia y consecuencias. Realizar un momento de oraci贸n (puede ser con las canciones vistas durante la clase) y pedir la gracia de sabernos necesitados de perd贸n, la gracia de aprender a pedir perd贸n y la gracia de poder perdonar a los que nos ofenden. As铆 nuestras relaciones familiares, de amistad y sociales, ser谩n inquebrantables fuentes de alegr铆a y amor. 馃敼Para terminar se puede invitar tambi茅n a los alumnos a jugar de manera online un juego de relaciones de ideas (link adjunto). Se presentan 7 citas b铆blicas sobre el perd贸n de los pecados las cuales est谩n divididas en dos. Los alumnos deber谩n unir las mitades correspondientes para que quede la idea formulada completamente. No hay l铆mite de tiempo, pero si tienen 2 posibilidades de error, si se equivocan una tercera vez tendr谩n que reiniciar el juego.

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    Formato: Imagen | Tema: LA FE QUE CREEMOS
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  • PPT: Creo en el perd贸n de los pecados - Ed. Media

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